Επειδή τα νούμερα δε λένε ψέμματα, ας κάνουμε λίγη στατιστική.
Στον πίνακα που ακολουθεί φαίνεται ο αριθμός των μαθητών και των μαθητριών που αρίστευσαν από το σχολικό έτος 2013-2014 έως το τρέχον σχολικό έτος (2016-2017).
Αν πιστέψουμε τα στοιχεία, ανατρέπεται το γνωστό λαϊκό "κάθε πέρσι και καλύτερα", αφού είναι εμφανές ότι ισχύει το αντίθετο στην περίπτωσή μας. Βέβαια, ο λαός δεν είναι η πρώτη φορά που αντιφάσκει: από το "σπεύδε βραδέως" ως "το γοργόν και χάριν έχει" αποδεικνύει, αν μη τι άλλο, ότι έχει έτοιμη μια συμβουλή (στον εαυτό του) για κάθε περίσταση!
Λοιπόν, πρέπει, ωστόσο, να είμαστε συγκρατημένοι. Τα νούμερα από μόνα τους δε λένε ψέμματα ... αλλά αυτός που τα ερμηνεύει μπορεί να έχει τον .. σκοπό του ή τις ... ιδεοληψίες του.
Και ενώ ισχύει ότι τα ποσοστά μπορεί και να μην αποδίδουν την αλήθεια με μικρό δείγμα (τι αξία έχει το "μου αρέσει" = 50%, όταν οι ερωτηθέντες είναι ... 2 ή 4!;), όμως εδώ, νομίζω, είναι εμφανές - και πάλι - ότι υπάρχει μια ποιοτική μεταβολή. Αυτό το συμπέρασμα εξάγεται ... δια γυμνού οφθαλμού, που θα έλεγε κάποιος εμπειρογνώμων.
Τέλος με τα συμπεράσματα. Tα υπόλοιπα είναι των αναγνωστών. Αν μάλιστα θέλουν να τα κάνουν γνωστά, θα πρότεινα, για να μην επιβαρύνουμε το ιστολόγιο του σχολείου με σχόλια, να τα πούμε στο facebook, αφού θα υπάρχει σύνδεσμος εκεί προς αυτήν την ανάρτηση.
Ιδού λοιπόν ο εν λόγω πίνακας:
Σχολικό έτος
|
2013-2014
|
2014-2015
|
2015-2016
|
2016-2017
|
Αριθμός μαθητών σχολείου
|
156
|
148
|
135
|
137
|
Αριθμός αριστούχων μαθητών
|
25
|
26
|
29
|
36
|
Ποσοστό επί του συνόλου των μαθητών
|
16%
|
17,60%
|
21,50%
|
26,30%
|
